پرسشنامه نا امیدی در دانش آموزان (HSC) را آلن کازدین و همکارانش در سال ۱۹۸۳ طراحی کردند. این ابزار ۱۷ سوالی، انتظارات منفی کودکان را نسبت به آینده میسنجد و دو مؤلفه اصلی «انتظارات آینده» و «شادکامی کلی برای انتظارات آینده» را شامل میشود. پاسخدهندگان گویهها را بر اساس یک طیف پاسخ دو ارزشی (درست/نادرست) […]
پرسشنامه استاندارد مدیریت استعداد احمدی 1391 توسط احمدی و همکاران (1391) طراحی و اعتباریابی شده است، این پرسشنامه شامل 19 گویه بسته پاسخ بر اساس طیف پنج درجهای لیکرت میباشد.
پرسشنامه رضایت مندی مشتری 44 سوالی از 44 سوال تشکیل شده است و این گویهها با مقیاس پنجتایی لیکرت با عبارات (کاملا موافق، موافق، متوسط، مخالف، کاملا مخالف) سنجیده میشود.
پرسشنامه تمایل به تسهیم دانش باک و کیم (2002) دارای 5 گویه میباشد و زیر مقیاس ندارد و شیوهی نمرهگذاری آن طیف پنج گذینهای لیکرت میباشد.
پرسشنامه استاندارد شخصیتی آیووا یک ابزار سنجش شخصیت 42 گویهاي است. که توسط دونلان و همکاران (2005) براي ارزیابی خلاصهوار ابعاد مشابه شخصیتی ارزیابی شده است. و به وسیله پرسشنامه شخصیتی چندبعدي (تلجن، 1982) طراحی شده بود.
پرسشنامه استاندارد عملکرد اجتماعی هادیان نسب دارای 16 سوال میباشد و دارای بعدهای اصول مسئولیت اجتماعی، فرآیند پاسخگویی اجتماعی و نتایج رفتار سازمانی میباشد.